Нормы речевые у детей - продолжение
М.М. Кольцова выделила четыре степени обобщения детьми дошкольного возраста непосредственных раздражителей словом: 1 степень — слово является эквивалентом комплекса непосредственных ощущений от предмета; 2 степень — слово обобщает ряд однородных предметов; 3 степень — слово объединяет многие разнородные объекты, относящиеся к одной категории; 4 степень — разные категории объектов обобщаются в одну, более широкую. Кольцова М.М. также отмечает, что "каждая последующая степень обобщения словом характеризуется все большим и большим удалением от конкретных чувственных образов, т...