В первой половине XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли: 1. Научного управления; 2. Административного управления; 3. Человеческих отношений; 4. Поведенческих наук Основу теорий этой школы составляет: идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех структурных единиц организации на её цели, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей целесообразности и рациональности в организации служит: прежде всего жесткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению жесткого всеобъемлющего контроля...

Для людей мыслящих и думающих о будущем. В отличие от революционной идеологии «научного коммунизма», опирающейся на несостоятельную теорию классовой борьбы, философское учение классиков марксизма, как мы уже отмечали, заслуживает самого пристального изучения со всеми его ошибками и условностями. Многие как сторонники, так и критики марксизма сожалеют о том, что с крахом коммунизма незаслуженно была забыта и диалектика, хотя она как теоретическое учение появилась задолго до «Коммунистического манифеста»...