С каждым годом в российских детских садах растет число детей с расстройствами аутистического спектра. По данным экспертов в области инклюзивного образования, большинство дошкольных учреждений сталкиваются с острой нехваткой специализированного оборудования и методических решений для организации подходящей среды. Заведующие и методисты вынуждены самостоятельно искать пути адаптации пространства, часто действуя методом проб и ошибок. Как создать развивающую среду, которая будет эффективной, но не перегружающей...