В системно-деятельностном подходе урок строится по определенной логике, отражающей процесс познания и самостоятельного открытия знаний учениками. Вот этапы урока в соответствии с системно-деятельностным подходом, представленные в виде системы: I. Мотивационно-ориентировочный этап (создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность): Организационный момент (мотивация к учебной деятельности): Цель: Создание благоприятной психологической атмосферы на уроке, включение учеников в учебную деятельность, актуализация знаний и опыта, необходимых для дальнейшей работы...

Реализация компетентностного подхода в естественнонаучном образовании школьников, широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий, усиление требований к результатам обучения определяет пересмотр и анализ структуры урока с позиций целостного процесса обучения химии. В проектировании урока химии важное место занимают идеи, заложенные в применяемых методах и технологиях. Технология укрупнения дидактических единиц направлена на интеграцию содержания и методов обучения, на действенное и оперативное применения знаний, на усиление практической составляющей урока...