2 года назад
⚡️В настоящее время много внимания уделяется воспитательной составляющей образовательного процесса. Об одном из учебных предметов, способствующих нравственному становлению ребят в начальной школе, рассказывает наш постоянный эксперт – учитель начальных классов Татьяна Ермакова. ❗️Понимая, что моральное развитие ребенка занимает ведущее место в формировании всесторонне развитой личности, Министерство просвещения РФ несколько лет назад ввело в 4 классах курс ОРКСЭ – «Основы религиозных культур и светской этики». Данный предмет состоит из нескольких модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы религиозных культур народов России», «Основы светской этики». Именно родители в конце 3 класса выбирают, какой из этих модулей будут изучать их дети в следующем году. ◾️Наибольшей популярностью пользуется модуль «Основы светской этики». На этих уроках ребята знакомятся с понятиями этика, гражданственность, трудолюбие; изучают и учатся чтить исторические и семейные ценности; закрепляют правила поведения. ◾️ В игровой и практико-ориентированной форме, через знакомство с притчами и высокохудожественными текстами для чтения, видеороликами ребята постигают законы нравственности и морали, учатся размышлять о них и ориентироваться на это знание в реальных жизненных ситуациях. ◾️Очень важную роль в формировании этих навыков играет поддержка родителей, которые могут не только обсудить дома с ребятами тему, изученную ими на уроке, но и рассказать о традициях своей семьи, своим примером показать «что такое хорошо», помочь подобрать пословицы, составить тематические синквейны. ◾️ Очень важно, когда по дороге в школу, из школы, на воскресной прогулке или просто в ходе беседы, родители с ребятами анализируют свои и их поступки, наблюдают за поведением окружающих и приводят детей к осознанному правильному поведению и ценностному отношению к жизни. ✍️Великий Плутарх сказал: «Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путём правильного воспитания сделались хорошими, – это в нашей власти». #ДОНМ #Школа1347 #ШколыКолледжиМосквы #СловоПедагогу #МоскваГодПедагогаНаставника #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
3 года назад
Объект в структуре деятельности педагога-дошкольника
Алгоритмы обнаружения, описания, использования, конструирования и преобразования объектов должны быть более вариативными. ♦ Методика преподавания должна основываться на вариативности структуры деятельности педагога в процессе обучения и развития детей-дошкольников. https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1473367076346995&id=100010211502443 Объект это то, что выделяется как фигура из фона других объектов. Выделение, описание, использование, конструирование и преобразование объекта...