Составлено на основании Методических рекомендаций ИСРО, М.2023. Статья представляет собой конспект указанного материала, приспособленный для удобного практического использования, содержит лаконичные таблицы и рекомендации. 1. Стартовая диагностика, направленная на оценку общей готовности обучающихся к обучению на данном уровне образования. 2. Текущее оценивание, отражающее индивидуальное продвижение обучающегося в освоении программы учебного предмета. 3. Тематическое оценивание, направленное на выявление...

Содержание статьи Обновление ФГОС, появление федеральных образовательных программ и другие изменения в нормативно-правовой базе общего образования повлекли за собой значительные перемены в системе школьного обучения. Особое место среди нововведений занимает оценка результатов обучения, ориентированная на управление качеством образования. К оценке образовательных достижений в соответствии с ФГОС применяют системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы. Все эти подходы могут быть реализованы с помощью формирующего оценивания, в основе которого лежит оценивание критериальное. В статье рассмотрим оба процесса — методы, инструменты, приемы, преимущества и особенности применения...