Предлагаемая Концепция Обществознания принципиально,радикально отличается от существующей в современной науке. Мною используются более передовые, развитые определения терминов, применен другой стратегический подход к изложению темы. Официальное преподавание обществознания начинается знакомством с Марксизмом-Ленинизмом, переходом к его источникам, далее к диалектике Гегеля, политэкономии Маркса, работам и политике Ленина. Такой подход позволяет быстро создавать сторонников, но им не хватает ШКОЛЫ, они поверхностные единомышленники. Моя Концепция начинается с азов, аксиом, которые на каждом этапе становления здания науки придают ему сейсмическую устойчивость...

Общество как система состоит из подсистем или сфер общественной жизни. Некоторые учёные выделяют две сферы общественной жизни - материальную (экономика и производства) и духовную (наука и культура). Но в курсе обществознания закрепилось деление на четыре сферы: Каждая из сфер охватывает определённый круг общественных отношений и социальных институтов, соответствует тем или иным функциям, которые приходится выполнять обществу. Экономическая подсистема общества связана с хозяйственной деятельностью, направленной на удовлетворение потребностей людей...