Взаимодействие педагогов и учеников; Использование намеченных методов, средств и форм педагогического процесса; Создание благоприятных условий; Осуществление разнообразных мер стимулирования деятельности школьников; Обеспечение связи педагогического процесса с другими процессами. Эффективность процесса зависит от того, насколько целесообразно эти элементы связаны между собой, не противоречит ли их направленность и практическая реализация общей цели, и друг другу. Важную роль на этапе осуществления...

Определенную отрасль знаний называют наукой, когда соблю­даются следующие необходимые условия: 1) четко выделен, обособлен и зафиксирован собственный предмет; 2) для его изучения применяются объективные методы иссле­дования; 3) зафиксированы объективные связи (законы и закономерно­сти) между факторами, процессами, составляющими предмет изучения; 4) установленные законы и закономерности позволяют предвидеть (прогнозировать) будущее развитие изучаемых процессов, производить необходимые расчеты. Все эти требования в отношений педагогики в той или иной степени соблюдены. Но именно мера соблюдения требований ха­рактеризует уровень развитости науки...