В зависимости от уровня рассмотрения методологию понимают по-разному. В широком смысле ее трактуют как систему принципов и способов построения теоретической и практической деятельности, а также как учение об этой системе. Согласно другому, тоже широкому, определению - это учение о методе научного познания и преобразования мира. В современной литературе идет речь, прежде всего о методологии научного познания, которую понимают как учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности...

В этой статье мы рассмотрим концепцию пересечения знаний, необходимых для хорошего преподавания. Прежде чем читать её, пожалуйста, прочитайте предыдущие статьи по этой тематике. Первая статья и предыдущая Таким образом, в предлагаемой структуре важны следующие элементы и связи. Знание предмета Содержательные знания (СЗ) - это знания о предмете, который необходимо изучить и преподать. Содержание предмета по общественным наукам средней школы или алгебре сильно отличается от содержания курса магистратуры по информатике или истории искусств...