СОЗДАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ.
СОЗДАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ. «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» К. Д. Ушинский АННОТАЦИЯ В статье представлены примеры практического применения в воспитательно – образовательном процессе ДОУ инновационных и развивающих технологий для формирования речевого развития дошкольников, позволяющих...
53 прочтения · 7 месяцев назад
Семинар-практикум для педагогов на тему «Игровые технологии для развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста» провела в ЦССВ «Центральный» учитель-логопед. Светлана Иванова познакомила участников семинара с эффективными игровыми приёмами в развитии речи детей раннего и младшего дошкольного возраста. Целью использования игровой технологии в логопедические практики является повышение мотивации к занятиям, увеличение результативности коррекционно-развивающей работы, развитие любознательности. Педагоги через игры и упражнения узнали об основных направлениях реализации игровых приёмов и ситуаций на занятиях с детьми, изучили игровые технологии для развития артикуляционного аппарата, для выработки плавной направленной воздушной струи, для развития фонематического восприятия, фонематического слуха, а также игровые технологии для развития мелкой моторики и развития речи. Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным, эффективным, а не эффектным, обучать, играя, а не просто играть – вот те главные проблемы, которые необходимо решать в работе с детьми. Педагоги взяли для себя много интересных идей, которые с удовольствием будут использовать в своей работе.