«Лексика китайского языка» А. Л. Семенас В учебнике рассматриваются особенности китайской лексики, методы ее исследования, описываются словообразовательные типы и характер словообразовательных процессов, фразеологизмы, синонимы, антонимы, полисемия, омонимы, иностранные заимствования, способы создания новых слов, а также основные тенденции развития современной китайской лексики. Издание содержит лексический материал, еще не вошедший в словари и учебные пособия, изданные в России и Китае. Учебник предназначен для студентов, преподавателей, для изучающих китайский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся китайским языком и китайской культурой. Это и многое другое вы найдете в книге Лексика китайского языка (А. Л. Семенас). Напишите свою рецензию о книге А. Л. Семенас «Лексика китайского языка» http://izbe.ru/book/49891-leksika-kitayskogo-yazyka-a-l-semenas/

А как вы относитесь к китайскому языку в школах? Китайский язык стал появляться в школах как второй иностранный. Многие считают его перспективным языком, который хорошо бы выучить. У меня занимались ребята, которых вторым языком был китайский. У всех был репетитор, что логично. Язык сложный, а родители им не владеют. Я недавно интересовалась вопросом изучения китайского языка. Люди, которые его выучили, в один голос говорят о том, что потратили на это много времени (несколько лет) и что обязательно изначально нужны занятия с носителем языка. Потому, что в китайском языке важна правильная интонация. Где взять столько людей, владеющих языком, чтобы обеспечить его качественное изучение в школах? Директор Центра карьеры МГИМО Наталья Непорада отметила, что работодатели заинтересованы в специалистах владеющих китайским, арабским, португальском, вьетнамским и английским языками. Как вы считаете, какой иностранный язык пригодится вашему ребенку и имеет ли смысл введение в школах второго иностранного языка?