Сегодня STEM-направление (Science, Technology, Engineering, Mathematics) в школах воспринимается как обязательный элемент современного образования. Однако реальность часто такова: оборудование закуплено на сотни тысяч рублей, а большая его часть стоит на полках или используется эпизодически. Почему так происходит и что можно сделать, чтобы инвестиции действительно работали на образование? Одна из главных ошибок — сначала купить модные наборы, 3D-принтеры и роботов, а потом думать, чем их занять....

Проектирование современного открытого урока, отвечающего требованиям ФГОС и запросам цифровой образовательной среды, — сложная задача для педагога. Она требует не только глубоких предметных знаний, но и владения педагогическими технологиями, умения разрабатывать метапредметные задания. Этот процесс часто приводит к значительным временным затратам и выгоранию. Но что, если у учителя появится личный помощник, который возьмет на себя рутину? Рассказываем, как искусственный интеллект, в частности нейросеть DeepSeek, становится таким навигатором в мире педагогического дизайна...