На самом деле, речь пойдёт о том, что много шире лишь математики или физики. Величины встречаются везде - в химии, географии, обществознании, лингвистике. Не секрет, что школьники очень плохо ориентируются в понятии величина. Я хочу помочь им разобраться в этом непростом деле. Настоящее определение величины в науке довольно громоздкое и сложное, неприменимое в школьной физике (даже в физматах) Договоримся называть величиной всё то, что можно измерить. Уже с этого момента проявляется трудность...

Еще со школы мы знаем, что в физике множество различных физических величин, какие-то считаются фундаментальными, какие-то составными, то есть являющиеся совокупностью некоторых фундаментальных. Например, метр или секунда считаются фундаментальными. А например, единица силы ньютон или единица энергии джоуль представляются уже составными, то есть представляются математической комбинацией фундаментальных величин. Давайте рассмотрим простой пример измерения энергии и как в этом случае можно обойтись без джоулей, ньютон, секунд, метров и т...