Особенность МОШ — большое количество задач, предполагающих работу с иллюстрациями или применение навыков аналитики, логики. Чтобы понять, как работать с такими задачами, разберем задачи для 7-9 и 10-11 классов. Задача для 7-9 классов из Московской олимпиады школьников Условие Это оригинальное фото (автор: Крис Томас) появилось на сайте Астрономическая картинка дня (APOD) 29 сентября 2010 года. Оцените по фото: а) расстояние до самолёта б) направление его полёта в) время суток, когда было сделано фото г) место на Земле, откуда оно было сделано...

В своё время Михайло Васильевич Ломоносов назвал теорию всемирного тяготения схоластической. Сейчас принято считать, что Ломоносов ошибся. А зря. Такие люди, как Михайло Васильевич, не очень ошибаются, для них ошибка — роскошь. Во время учёбы в мореходке у нас основной упор делался на решении задач по треугольнику скоростей (рис 1). Это простые задачи по навигационному определению места своего судна и других целей. Задачи пришли в навигацию напрямую из астрономии. Тот же параллакс — это один из элементов астрономических измерений...

Специально для вас, автор составил несколько сложных, на первый взгляд задач, для решения которых, нужно подумать логически. 1.Необитаемая Планета На двух полюсах планеты живут существа, некогда потерпевшие крушение своих звездолетов. Обитатель Северного Полюса отправил радиосигнал Обитателю Южного Полюса. Через сколько времени дойдет сигнал, если его скорость равна скорости света, а диаметр Необитаемой Планеты в два раза больше земного? И дойдет ли? 2. Сверхгазонокосилка Имеется планета, в два раза меньшая, чем Земля, и с очень плодородной почвой...