Авторы Введение В настоящее время проблематика неравенства, прежде всего, социально-экономического, все чаще становится предметом исследований в сфере образования. В фокусе внимания оказываются вопросы равного доступа к образованию и образовательные достижения учащихся, по отношению к которым установлены основные эффекты влияния неравенства (Фрумин, 2006). Также существует ряд исследований, посвященных различиям переживаний субъективного благополучия в контексте социально-экономической дифференциации (Michalos, 2017)...

Коллектив психологов из Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения Московского педагогического государственного университета под руководством академика РАО А.А. Реана подготовил учебно-методические пособия по практическому применению позитивной психологии и педагогики. Два учебно-методических пособия «Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений» и «Позитивная педагогика и психология: системный подход к улучшению школьной среды» предназначены для...