Методика обучения с использованием фольклорных текстов на уроках литературы имеет определенную специфику и отличается от работы с текстами литературных произведений. Столкновение с подобного рода проблемой в методике преподавания литературы обуславливается следующими факторами: 1. Фольклорные тексты создавались народами не для чтения, а для рассказывания, исполнения, поэтому они имеют варианты, которые могут сильно отличаться друг от друга и которые можно сопоставлять. 2. Тексты народного устного...

Традиционность Фольклор – массовое творчество. Его произведения анонимны, но имеют исполнителей и слушателей (в отличие от литературы, где есть писатели и читатели). Устные произведения создавались по уже известным образцам, даже включали прямые заимствования. Использовались традиционные поэтические средства. Типическое преобладало над индивидуальным. Кроме того, традиция требовала определённой идейной направленности произведений: они учили добру, содержали правила жизненного поведения человека. Общее в фольклоре является главным. Исполнители стремились прежде всего донести до слушателей то, что соответствовало традиции...