Какие подходы являются эффективными в развитии социальных навыков у подростков, страдающих заболеваниями аутистического спектра? Этот вопрос является очень важным, потому как проблема отсутствия социальных навыков существенно обостряется, когда аутичные дети достигают подросткового возраста. Для многих аутичных подростков, особенно в случае высокофункциональных детей, их проблемы с социальными навыками становятся более выраженными и заметными в средней и старшей школах, так как подростки в этот период особенно остро начинают проводить разграничение между теми, что «вписывается» в их понимание нормальности, а кто «стоит особняком»...