Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Личность – это социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности и общения. Существуют разные представления о факторах, влияющих на развитие личности. В качестве основных детерминант выделяют биологические и социальные, а так же степень их участия в формировании личности. В качестве биологических выступает генетическая наследственность в виде анатомо-физиологических свойств индивида и особого строения центральной нервной системы, социальными предпосылками являются общественная и культурная жизнь индивида и его индивидуальный опыт...