Детская психология формировалась в начале XX в. в России, она вобрала в себя традиции отечественной психологии, педагогики и философии. Прикладной характер педологии ориентирован на конкретные требования школы, что делало ее особенно популярной в среде педагогов и воспитателей. Однако процесс становления и развития детской психологии и педологии в России имел ряд особенностей, отличающих ее от западных течений. Социальные условия, сложившиеся в России в середине XIX в., привели к необходимости развития отечественной науки...

I этап – 1900-1907 гг. – зарождение детской психологии и педологии, появление первых теорий и исследований психического развития детей, организация курсов и экспериментальных лабораторий, начало изданий первых журналов и книг по детской психологии. II этап – 1907-1917 гг. – разработка методологических принципов построения детской психологии и педологии в России, появление первых психологических центров, соединяющих теоретическую и экспериментальную (диагностическую) деятельность. III этап – 1917-1924 гг...