Школьный урок по химии химические элементы. Видео урок по химии для школьников 8 класса.
2 недели назад
«Организация познавательной деятельности учащихся на уроках химии в 8-9 классах. Опорные конспекты с практическими заданиями, тестами. Пособие для учителя. Часть 1» Е. О. Емельянова, А. Г. Иодко Содержание и структура пособия соответствуют программным требованиям к курсу химии в общеобразовательной школе. Разнообразные задания, оригинальные по форме изложения - от опорных конспектов, вопросов, утверждений, листов рассказов до рисунков, матриц, текстовых задач (логических и экспериментальных), - помогут учителю организовать познавательную деятельность учащихся, повысить их мотивацию к изучению химии.Материалы пособия могут быть использованы самими учащимися для самоконтроля знаний, а также при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам. Это и многое другое вы найдете в книге Организация познавательной деятельности учащихся на уроках химии в 8-9 классах. Опорные конспекты с практическими заданиями, тестами. Пособие для учителя. Часть 1 (Е. О. Емельянова, А. Г. Иодко). Напишите свою рецензию о книге Е. О. Емельянова, А. Г. Иодко «Организация познавательной деятельности учащихся на уроках химии в 8-9 классах. Опорные конспекты с практическими заданиями, тестами. Пособие для учителя. Часть 1» https://izbe.ru/book/389747-organizaciya-poznavatelnoy-deyatelnosti-uchaschihsya-na-urokah-himii-v-8-9-klassah-opornye-konspekty-s-prakticheskimi-zadaniyami-testami-posobie-dlya-uchitelya-chast-1-e-o-emelyanova-a-g-iodko/
Освоение новых технологий для повышения качества обучения на уроках химии.
Для каждого преподавателя важно, чтобы его предмет вызывал интерес, чтобы студенты не только писали химические формулы и уравнения реакций, но и понимали химическую картину мира. Студент может усвоить информацию в процессе своей деятельности только при заинтересованности предметом. Необходимо, чтобы в результате деятельности студент самостоятельно пришел к какому-либо результату, чтобы он мог самостоятельно добывать знания. Важнейшим принципом обучения является принцип самостоятельного созидания знаний, заключающийся в том, что знание обучающиеся не получают в готовом виде, а добывают сами в результате определенного вида деятельности, организованной преподавателем...