Здравствуй, читатель! Решила по горячим следам продолжить статью о понимании речи и собственно самой речи. Почему же я так серьезно отношусь к тому факту, что ребенок не говорит к трем годам, и как это влияет на понимание речи, ведь всем давно известно, что сначала закладывается импрессивная речь (то есть понимание обращенной речи) а уже потом экспрессивная - собственно речь! Давайте попробуем проследить, как же меняются понимание обращенной речи и мыслительные операции с развитием собственной речи...

Мы не рождаемся с хорошим мыслительным аппаратом. Мы развиваем то, что дала нам мать-природа, в процессе обучения. Без этого никак. Хотите научить ребенка ясно мыслить? Тогда нам надо прежде всего разобраться, что представляет собой процесс мышления. Об этом процессе и о том, как помочь ребенку освоить мыслительные операции — анализ и синтез, сравнение и категоризацию — рассказывает нейропсихолог Ксения Вотякова. Размышлять — это значит формировать новые образы, понятия или понятийные схемы, используя уже имеющуюся информацию...