Распространено мнение, что Октябрьская революция мгновенно сокрушила старый академический порядок, заменив его новой пролетарской моделью образования. Однако историческая реальность оказалась значительно сложнее. Первые четыре года после революционных событий даже ведущие университеты страны, включая Петроградский университет, практически не ощутили радикальных изменений в своей повседневной научной и педагогической деятельности. В условиях Гражданской войны и экономической разрухи большевистское руководство, вопреки ожиданиям, не форсировало идеологическую трансформацию высшей школы...

V. Закон, причина, цель. Материалистическое познание явлений природы, общества и мышления в их всеобщей связи, познание сущности каждой отдельной вещи в её единстве с проявлениями этой сущности приводит нас к рассмотрению господствующих в природе и обществе законов, к выяснению закономерности развития. Понятие закона отражает существенное отношение, т. е. отношение сущности; закон действует по отношению к явлениям, осуществляется в них не как внешняя сила, но как свойственная самим явлениям объективная, имманентная, внутренняя тенденция их развития...