Урок-блог № 4. Тема: "Под каким соусом едят русскую фонетику".
Методика изучения разделов современного русского языка Вариант 1 1. Изучение фонетики является базой для осознанного усвоения звуковой системы языка, овладения орфоэпическими нормами, формирование орфографической зоркости учащихся. 2. Изучение фонетики неразрывно связано с изучением графики. 3. Выразительными средствами звуковой системы русского языка не являются: = многосоюзие; 4. Задачами изучения лексики и фразеологии не являются: = обучение работе с орфографическими словарями; 5. В школе изучается три группы лексических понятий, связанных с семантикой, происхождением и употреблением слова. Читать далее: https://xoteev.ru/psychological-training/01-pedanstest/#13
41. Тема 38. Фонетика. Основные законы русской фонетики.
… число
Фонетика. Основные законы русской фонетики. ******* Бар, загар, корова, голова, чародей. Проговорим их и послушаем, как они звучат в устной речи. Что мы слышим? Буквы А, О в разных местах слов звучат по-разному! Похоже, но неодинаково! Только в первом слове "бар" мы слышим чёткий звук А. Слово "корова" слышится как КАРОВА, слово "голова" слышится как ГАЛАВА. Да и звуки А звучат то длинно, то коротко. Как же со всем этим быть? Ведь написать слово нужно правильно. Ведь русский литературный (письменный) язык подчиняется закону единообразного написания слов, чтобы он стал понятен всем...