В учебнике за 8 класс мало задач, в основном идут примеры, их решение и покажем 25-33) находим общий множитель, это то, что можно есть общее между верхней части дроби и нижней, если эту одинаковую часть убрать (сократить дробь) то ее значение не измениться, например 10/15 тоже самое что и (2*5)/(3*5), если отбросить в каждой части 5 (общий множитель), то получим 2/3, это значит что дроби 10/15 и 2/3 равны...

В Интернете время от времени на разных сайтах встречаются предложения решить, казалось бы, обычный арифметический пример уровня третьего класса. Но из-за вариантов его решения разгораются потом жаркие споры до полного слома мозга у особо заинтересованных. Математическая разминка для мозга Я также рискну предложить для решения в уме следующий пример (правильнее говорить- числовое выражение): 50/5(6+4) = ? Он может быть записан, также, в виде: 50 : 5(6 + 4) = ? Что у Вас получилось: 1 или 100?...