Андрей Гамола «Психология развития и возрастная психология, педагогическая психология»  Ермолаев Андрей Алексеевич Саратов 2020 г. Введение Для успешной и рациональной организации процесса усвоения психологии необходимо понимать, что психология разностороннее и многообразное направление изучения окружающего мира, в том числе отдельной личности и общества в целом. Психология (от греческих слов «психе» (душа, характер) и «логос» (наука) – это наука, изучающая человеческую психику, закономерности в поведении отдельных людей и их групп, а также особенности их взаимодействия между собой...

Педагогику (от двух греческих слов: «пейдос» – дитя и «гогос» – вести, дословно – «детовождение») исходно рассматривали как науку и искусство обучения детей. Сейчас это самостоятельная наука, которая изучает закономерности целостного процесса обучения, воспитания и развития личности (рис. 1) Объект педагогики. В качестве своего объекта педагогика имеет систему педагогических явлений, связанных с развитием индивида. Поэтому объектом педагогики выступают те явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества...