Авторы Концептуальные подходы к разработке программы формирования осознанной саморегуляции подростков в учебной деятельности Актуальность проблемы психической саморегуляции вообще, в подростковом возрасте, в частности, вырос в последнее время, о чем говорит научный интерес к феномену и понятию саморегуляции [24]. Одну из главных ролей в формировании современных представлений о психической саморегуляции сыграл системный подход, в рамках которого подчеркивается необходимость ее исследования как процесса, имеющего многоуровневую детерминацию [12]...

Саморегуляция играет важную роль в обучении и развитии человека. Она представляет собой способность контролировать свои мысли, эмоции и поведение, чтобы достичь поставленных целей. Конструктивная саморегуляция в процессе обучения является ключевым аспектом успешного учебного процесса, поскольку позволяет учащимся эффективно использовать свои ресурсы и преодолевать трудности. Психологические аспекты саморегуляции в обучении Саморегуляция в обучении включает в себя ряд психологических аспектов, которые оказывают влияние на учебный процесс...