По мнению В.Штерна, личность – это самоопределяющаяся, сознательно и целенаправленно действующая целостность, обладающая определенной глубиной (сознательным и бессознательным слоями). Он исходил из того, что психическое развитие – это саморазвитие, саморазвертывание имеющихся у человека задатков, направляемое и определяемое той средой, в которой живет ребенок. Эта теория получила название теории конвергенции, так как в ней учитывалась роль, которую играют в психическом развитии два фактора – наследственность и среда...

Начало темы Психология раннего детства ч.1 Память и мышление Развитие памяти и мышления у детей в возрасте до 3 лет является постепенным и требует активного взаимодействия с предметами и правильного общения со взрослыми. В этом возрасте дети формируют эталоны, которые помогают им лучше запоминать информацию. Объекты и события в окружающем мире являются базой для развития памяти. Если мир вокруг ребенка беден разнообразием предметов и событий, то его развитие памяти может замедлиться. На третьем году...