Музыкальная психология имеет долгую историю, уходящую в конец 19 века. Это отличительная черта психологии, которая с годами усилилась благодаря исследователям в Великобритании, ведущим в этой области. Большая часть исследований была интересна и актуальна для музыкального образования и охватывает широкий спектр музыкальных занятий. Эта статья посвящена исследованию, касающемуся трех аспектов - музыкальных способностей, развития музыкальных знаний и более широких преимуществ музыкальной деятельности...

Настоящую заметку блога посвящаю своему очередному педагогическому наблюдению и выводу. Наверняка каждый учитель и родитель ребёнка, занимающегося музыкой, время от времени сталкивается с ситуацией, когда ученик не хочет работать дома за инструментом. Бывают случаи, когда эта проблема переходит в серьёзную степень, и тогда разрешить её становится крайне трудно. То есть, когда подобная ситуация становится хронической. Существует множество мыслей и рекомендаций на этот счёт, но совершенно случайно в ходе моего урока с учеником, произошло маленькое, но важное открытие лично для меня...