Стандартный вопрос: «Как ему читать, если он ничего еще не понимает?». Надо подождать, вот ребенок подрастет, и тогда мы станем ему читать. А пока рано. Именно при таком подходе вырастают мало читающие или совсем не читающие дети. Если интерес не прививают родители, он может так и не появиться. В психологии развития, в практическом воспитании ребенка существует золотой принцип создания так называемой зоны ближайшего развития ребенка. Что же такое зона ближайшего развития? На создании этой зоны построено было все традиционное обучение: ребенок еще не может, а мы ему уже показываем...

Самая большая трудность при обучении чтению родителями — это эффективность занятий. Родителям очень трудно разделить себя на роли «родитель» и «преподаватель» и убрать эмоции при «работе» учителем. Это нам, взрослым людям, кажется, что сложить М и А в слог МА очень просто, а для ребенка чтение — это огромный, сложный пласт новых знаний; первая ступенька во взрослую жизнь. Звучит пафосно, но по сути так и есть. И родитель, выбирая обучать ребенка самостоятельно, должен набраться терпения. Кстати,...