Целью коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога является формирование психологического базиса для полноценного развития личности воспитанников со сложным дефектом, создание у них зоны ближайшего развития, выравнивание психоэмоциональной сферы. Психологическое сопровождение воспитанников со сложным дефектом развития стоится с учетом нарушенных функций и индивидуальных особенностей. Особенность эмоциональной сферы детей данной категории обусловливается ее недоразвитием, а в связи с неразвитостью...

Дефектоло́гия (от лат. defectus — недостаток и греч. λόγος — учение, наука) — наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания. В дефектологию входит ряд разделов специальной педагогики (сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) и специальной психологии (сурдопсихология, тифлопсихология, олигофренопсихолгия и логопсихология). Дефектология изучает также проблемы психофизического развития, обучения и воспитания детей с...