Под самооценкой младших школьников обычно подразумевают умение соотнести достигнутый результат с эталоном и собственными возможностями. Она является важной составляющей поведения человека, тем более ребенка, когда он начинает путь становление личности. От нее зависят взаимоотношения с социальным окружением человека, его критичность, требовательность к самому себе и то, как человек относится к «взлетам» и «падениям». Следствием этого, самооценка ребенка будет влиять на его эффективность в учебной деятельности и дальнейшее развитие как индивид...

Своеобразность каждой возрастной ступени становится очевидной через анализ ведущей деятельности и социальных обстоятельств онтогенеза. У ученика начальной школы новая социальная ситуация развития наступает с поступлением в школу, с чем связано увеличение круга важных значимых лиц и выход за границы семьи. Ребёнок занимает новое положение в обществе в статусе ученика. Его учебная деятельность становится обязательной, общественно значимой и общественно контролируемой. На ребёнка накладываются новые...