Каждый раз, когда вы входите в кабинет к врачу, вы можете заметить, что независимо от направления каждый специалист следует примерно одному алгоритму, задает схожие вопросы, применяет одни и те же техники. И если выслушивание фонендоскопом давно уже ассоциируется в народе с врачебной манипуляцией, то многие техники перкуссии, пальпации, наводящих вопросов до сих пор остаются чем-то таинственным в глазах пациентов. Где учат данной тактике и почему так важно придерживаться ее для осуществления эффективного...
💬 Азбукой клинической медицины, на которой строится вся работа с пациентами, является пропедевтика. Она включает в себя такие аспекты, как сбор жалоб; изучение истории развития заболевания; анамнеза жизни; обследование пациента (осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация) и выяснение всех деталей, связанных с патологией. Оценив состояние внутренних органов, можно выявить патологические изменения, диагностировать заболевание и назначить соответствующее лечение. Таким образом, пропедевтика — это необходимая отрасль медицины, без которой невозможно оказывать медицинскую помощь. Поэтому слова Галена «Qui bene diagnostit — bene curat», сказанные еще во II веке до нашей эры, актуальны и сейчас. ☝ С целью повышения качества подготовки обучающихся, мотивации к овладению профессиональными навыками, развития клинического мышления, раскрытия профессионально-личностных качеств и творческих способностей 7 марта 2023 года в ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледже № 1» прошел конкурс «Знатоки пропедевтики», посвященный Дню фельдшера в России, между студентами 2 курса специальности Лечебное дело, освоившими пропедевтику клинических дисциплин. В конкурсе участвовало 4 команды, каждая из которых защищала честь своей группы. Содержание этапов конкурса было самым разнообразным: презентация команды; оценка владением медицинской терминологией; знание великих ученых, внесших неоценимый вклад в диагностику заболеваний; определение патологии по данным визуального осмотра и аудирования; разбор художественного произведения с описанием заболевания или состояния, при этом необходимо было назвать не только патологию, но название произведения и автора. При правильных ответах положительные эмоции переполняли как конкурсантов, так и болеющих за них сокурсников! ☝ Конкурс «Знатоки пропедевтики» позволил не только закрепить полученные студентами знания, но и приобрести новые! 🏆 В результате упорной борьбы места распределились следующим образом: 🥇 Диплом за I место — команда «Анамнезис Вита» (группа Ф121) 🥈 Диплом за II место — команда «Посмотри & Потрогай» (группа Ф123) 🥉 Диплом за III место — команда «Инсомния» (группа Ф122) 🏅 Сертификат участника — команда «Пульс» (группа Ф124) Поздравляем всех участников и их сокурсников, которые в любой ситуации поддерживали своих! Желаем вам в выбранной профессии достичь самых высоких вершин. И пусть на пути к вершинам вас не испугает высота! 👏 🤗 Выражаем благодарность идейным вдохновителям и организаторам мероприятия: заведующему ОКиРСО Сундуковой Светлане Юрьевне, преподавателям Эрденко Ларисе Викторовне, Голубевой Ксении Владимировне, Фролькис Ларисе Самсоновне, Ситникову Владимиру Викторовичу и педагогу-организатору Османовой Дарье Андреевне. #медколледж1 #МК1 #медицинскийколледж #конкурс #лечебноедело #фельдшер #пропедевтика