Всем физический привет! Сегодня мы познакомимся еще с одной силой, которая сопровождает нас буквально с самого рождения. Рассмотрим следующий случай. В классе стоит парта, и один из учеников начинает её двигать с места. Первое время она не трогается, но потом, когда ученик прикладывает еще немножко силы, наконец, начинает движение. Пока оставим эту ситуацию как наблюдение без вывода. Для того, чтобы объяснить произошедшее нам нужно немного теории. Для начала нарисуем схему нашего опыта. Упростим - парту рисовать не нужно, нам достаточно просто прямоугольника...

Во многих школьных учебниках, по которым начинают изучать физику в школе, даны несколько «аксиом» (аксиомы указаны в кавычках не просто так) по поводу силы трения: 1. Трение не зависит от площади поверхности. 2. Коэффициент силы трения скольжения (динамического трения) меньше единицы. 3. Сила трения скольжения равна максимальной силе трения покоя. 4. Коэффициент силы трения зависит только от рода соприкасающихся материалов. Давайте так.. Не всегда, но часто можно встретить такие тезисы. И проблема в том, что абстрактно это вроде всё верно...