В связи с введением в действие нового «Закона об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование становится первым уровнем общего образования. В связи с этим существенным образом меняется отношение к дошкольному образованию как к ключевому уровню развития ребёнка. Перед современным воспитателем встает проблема поиска нового педагогического инструмента, одним из которых является информационная среда. Информационная среда – средство эффективного взаимодействия участников образовательного процесса: детей, педагогов, родителей. Внедрение информационно-коммуникационных технологий влияет на систему образования, вызывая значительные изменения в содержании, методах обучения...

Сегодня нельзя представить детский сад без компьютерно-мультимедийных технологий. Их активное внедрение положительным образом сказывается на повышении эффективности дошкольного образования. В создании благоприятных условий развития личности ребенка помогают инновационные процессы. Важно не только содержание, но и технологии воспитания и обучения дошкольников. Современный воспитатель – это человек понимающий, всесторонне развитый, любящий свое дело, способный находить подход к каждому ребенку и свободно владеющий компьютерными технологиями...