Автор: Наталия Ивановна Чуприкова В недавней статье «Философия как универсальная эвристика» [6] В.Я. Перминов, обсуждая вопрос о месте и роли философии в системе наук, выдвинул положение о методологическом значении философии, необходимой, в частности, на том этапе развития научных знаний в какой-либо их области, когда знания являются еще слаборазвитыми, когда еще не существует собственной строгой теории. Здесь философия выступает как универсальный метод становящегося знания, как система универсальных категорий, способствующая вызреванию идей на начальном этапе их развития...

Что же такое уровневая дифференциация в обучении? Уровневая дифференциация — это современный подход в обучении, который предполагает, что каждый учащийся имеет право и возможность выбрать по своему собственному желанию один из предлагаемых учителем уровней усвоения учебного материала. При этом содержание учебного материала разных уровней имеет качественные отличия, а на базовом уровне оно соответствует требованиям ФГОС. Уровни усвоения предъявляются ученикам в форме перечня знаний, умений и навыков, которые они должны приобрести, образцов задач, которые должны научиться решать...