Сегодня модно ругать образование. Мол, ничему детей не учат, инфраструктура развалена, навыков школа более не даёт… И действительно, доля правды в этом есть. Но есть важное замечание. Как много сегодня детей, которые действительно хотят учиться? Является ли ныне школа тем социальным институтом, что закладывает в детей «разумное, доброе и вечное»? Рассмотрим эти проблемы на примере науки, которая 27 лет назад была выкинута из системы школьного образования — астрономии. Почему астрономии нет в школе? До 1992 года в школах в качестве обязательного существовал курс астрономии...

Вопрос необходимости астрономии в школьном курсе я уже поднимала. Понятно, что если такой предмет (как впрочем и любой другой) есть по факту в учебном плане, то к его преподаванию надо относиться с ответственностью не меньшей, чем к тем, которые считаешь самыми-самыми. Расскажу пример учительского отношения к астрономии из своего детства. У каждого учителя есть свои какие-то методические фишки. Это может касаться преподавания какой-то определенной темы, конкретного урока (например), распределения...