Спор психологов о том, что же предопределяет процесс детского развития – наследственность или окружающая среда – привел к теории конвергенции этих двух факторов. Основоположник ее – Вильям Штерн. Он считал, что оба фактора в равной мере значимы для психического развития ребенка. По Штерну, психическое развитие – это не простое проявление врожденных свойств и не простое восприятие внешних воздействий. Это – результат конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни. Современные представления...

Психическое развитие человека представляет собой сложный процесс, в котором тесно переплетаются биологические и социальные факторы. Биологические предпосылки — врождённые особенности нервной системы, генетическая предрасположенность, уровень развития мозга, тип высшей нервной деятельности — создают базу, на которой формируются психические процессы. Эти особенности определяют темп развития, индивидуальные различия в восприятии, памяти, мышлении и эмоциональной сфере. Однако биологические факторы не определяют развитие личности напрямую. Ключевую роль в становлении психики играют социальные условия: общение, обучение, воспитание, культурная среда...