Проблема способностей человека — одна из основных теоретических проблем психологии и важнейшая практическая проблема. Оценка способностей учащихся по существу завершает их психологическое изучение, а формирование их личности, своей основной целью ставит формирование профессиональных способностей. Вместе с тем проблема способностей выходит далеко за рамки психологической науки. В отличие от характера способность — качество личности, существующее только соотносительно той или иной деятельностью. Способности существуют только к известной деятельности, и потому, пока неясно, какую деятельность будет выполнять человек, нельзя ничего сказать о его способностях к этой деятельности...

Следующее определение было выдернуто Петровым из трудов другого классика нашей психологии — А. Леонтьева: «Специфически человеческие способности и функции складываются в процессе овладения индивидом миром человеческих предметов и явлений. [Их]… материальный субстрат составляют прижизненно формирующиеся устойчивые системы рефлексов». Дай бог ему не переворачиваться в гробу каждый раз, когда это читают!.. Заключалась статья огромной выдержкой из К. К. Платонова. Его классификацию способностей я опущу и сразу приведу определение: «Элементарными частными (или основными, как их называл Б...