Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...
Тихой сапой в жизнь нашу вошло одно обстоятельство, а именно: институциализация психологии в сфере народного образования сегодня состоялась как ф а к т. Это – психолог в школе. Хорошо это или плохо? Отношение к этому факту у разных людей бывает разным, а диапазон различий широк: от наивно-одобрительного до рефлективно-критического. Обыватель и резонер, ученый и педагог имеют на него свой взгляд… На сегодняшний день официально определен круг профессиональных обязанностей школьного психолога. Ныне он «осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического...