Проблема обучаемости современных детей очень актуальна для многих педагогов и родителей. Основные причины сложностей в обучении у детей сегодня это: моторные трудности, нейродинамика, доминация правого полушария, эмоции. Наш опыт работы с детьми с дислексией, дисграфией, СДВГ составляет более 5 лет. Традиционная наука дислексию рассматривает исключительно как патологию. Отличие нашего подхода в том, что мы рассматриваем дислексию как особый интеллектуальный ресурс человека, потенциал, который может раскрыться в особо организованных социально-педагогических условиях...

В педагогической психологии, в теории обучения и воспитания и других разделах педагогики широко используется различные идеи и методы, оправдавшие себя в других науках, в том числе и математико-кибернетические...