Работая с повестью или романом, часто мы не фокусируем внимание на описательных фрагментах текста. Бывает весь урок уходит на обсуждение сюжета, поступков персонажей, их мотивации, моральных дилемм, даже интертекстуальных отсылок и сложно встроить в этот ряд работу с отдельной страницей текста или даже абзацем. Тем более, нужно признать, ученики редко с воодушевлением берутся за работу с текстом-описанием. Хотя пристальный взгляд на такие фрагменты текста помогают лучше изучить язык автора, погрузиться...

Произвольное внимание — время, когда ребенок может усилием воли заставить себя слушать учителя или родителя и понимать, о чем они говорят. В 1-м классе дети могут это делать в течение 15 минут. А что делать в остальное время? Рассказывает наш блогер Любовь Зубарева. Рассеянное внимание сказывается на качестве, продуктивности и результативности любых занятий. Не надо ругать детей за то, что они смотрят в окно вместо того, чтобы увлеченно решать однотипные задачи. Помогите им! Опытные школьные педагоги...