Если вам сейчас скажут, что вашему ребенку или вам будет объяснять физику учитель мелом на доске с использованием приборов советского периода, были бы вы этому рады? Разве не нужно применять "современные" методы преподавания? Использовать презентации, учебные программы, при помощи которых учитель должен "веселить" и "развлекать" учеников? Я сейчас приведу в пример очень хорошего учителя, которого каждый может найти на ютубе: это Павел ВиктОр (Виктор- это фамилия). Он прославился, выкладывая записи своих реальных уроков на эту популярную сеть...

Нередко от школьников можно услышать вопрос: «Зачем мне учить физику, если в жизни мне она не пригодится?». И как правило, ответы в стиле «потому что надо» или «пригодится обязательно», мотивации ученикам не добавляют. А ведь именно мотивация – одна из движущих сил познавательного интереса. С ходу ответить на вопрос, зачем же нужна физика, действительно сложно. Поэтому мы задали его декану физического факультета Университета Лобачевского Александру Малышеву. Вопрос хороший, философский на мой взгляд...