Нередко от школьников можно услышать вопрос: «Зачем мне учить физику, если в жизни мне она не пригодится?». И как правило, ответы в стиле «потому что надо» или «пригодится обязательно», мотивации ученикам не добавляют. А ведь именно мотивация – одна из движущих сил познавательного интереса. С ходу ответить на вопрос, зачем же нужна физика, действительно сложно. Поэтому мы задали его декану физического факультета Университета Лобачевского Александру Малышеву. Вопрос хороший, философский на мой взгляд...

Если вам сейчас скажут, что вашему ребенку или вам будет объяснять физику учитель мелом на доске с использованием приборов советского периода, были бы вы этому рады? Разве не нужно применять "современные" методы преподавания? Использовать презентации, учебные программы, при помощи которых учитель должен "веселить" и "развлекать" учеников? Я сейчас приведу в пример очень хорошего учителя, которого каждый может найти на ютубе: это Павел ВиктОр (Виктор- это фамилия). Он прославился, выкладывая записи своих реальных уроков на эту популярную сеть...