Познание и образование, безусловно, взаимосвязаны: мы хотим обучать людей, чтобы они могли лучше решать стоящие перед ними проблемы. Для достижения этой цели нужно понять, что такое познание, и это именно одна из проблем, стоящих сегодня перед психологией: наблюдается рост посткогнитивных подходов, которые ставят под сомнение саму природу познания, как его воспринимал традиционный когнитивизм. Познание больше не считается амодальным и принципиально отличается от восприятия и действия. Вместо этого считается, что познание зависит от организма и от контекста...

Наука – это прежде всего исследование. Поэтому характеристика науки не исчерпывается определением ее предмета; она включает и определение ее метода. Методы, т.е. пути познания, – это способы, посредством которых познается предмет науки. Психология, как каждая наука, употребляет не один, а целую систему частных методов, или методик. Под методом науки – в единственном числе – можно разуметь систему ее методов в их единстве. Основные методы науки – не внешние по отношению к ее содержанию операции, не извне привносимые формальные приемы...