Школьная тревожность - миф или реальность? Как корректировать?
Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст Анна Михайловна Прихожан В книге рассматриваются такие понятия, как страх, тревога, тревожность. Здесь излагаются результаты многолетнего исследования источников, причин, возрастных и индивидуальных форм проявления тревожности на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. К изданию прилагается CD, содержащий разработанные или модифицированные автором методики диагностики тревожности, особенностей Я-концепции, приемы и способы работы с тревожными детьми. Эти материалы могут использоваться как в исследовательских целях, так и в работе практических психологов. Книга может быть полезна психологам-исследователям в области общей, социальной психологии, психологии развития, практическим психологам и педагогам, а также студентам соответствующих специальностей. Скачать: https://mob25.com/psihologiya-trevozhnosti-doshkolnyj-i-shkolnyj-vozrast/
Детская тревожность: почему возникает и что с этим делать
Нет человека, который никогда бы не тревожился и не испытывал страх. Когда мы, взрослые, тревожимся, то не всегда понимаем из-за чего именно. А порой нам и вовсе трудно различить свои чувства, чтобы понять, что это тревога. При этом дети и подростки тоже могут быть чем-то встревожены. В чем это проявляется, как понять, что именно беспокоит ребенка, и как ему помочь — объясняет психотерапевт сервиса «Мета» Евгения Мшецян. Порой понятия тревога и тревожность используют как синонимы, но это не равнозначные понятия...