«Педагогика будет первым, высшим из искусств, потому что она стремится удовлетворить величайшей из потребностей человека и человечества - их стремлению к усовершенствованиям в самой человеческой природе... его души и тела; а вечно предшествующий идеал этого искусства есть совершенный человек» - эти слова К.Д. Ушинского как нельзя точно определяют суть педагогического искусства. Результатом труда художника является картина, писателя – литературное произведение. Результатом кропотливого и подчас очень сложного труда педагога – личность. Как сказал М.И. Калинин «Учитель работает над самой ответственной задачей - он формирует человека»...

Есть те, кто считает, что научиться литературному творчеству невозможно или делать это бессмысленно. У человека либо есть Божий дар, и тогда ему учиться не нужно — всё дано свыше, либо Дара нет, тогда из этого ученика ничего, кроме графомана, не получится. Я с этим категорически не согласна, но тех, кто придерживается этой позиции, просто попрошу пройти мимо, так как проблему обучаемости писательству мы в этой статье обсуждать не будем. Она рассчитана на тех авторов, кто хочет развивать свое мастерство...