Авторы: Михаил Владимирович Кларин, Ирина Михайловна Осмоловская Дидактика как наука развивается, решая проблемы, которые, с одной стороны, возникают извне и связаны с необходимостью совершенствования обучения, приведения его в соответствие требованиям социума, а с другой стороны, проявляются в развитии самой науки, то есть изнутри, и обусловлены усложнением ее структуры, расширением исследовательского поля, усилением междисциплинарности знания об образовании. Современная действительность, неотъемлемыми...

Многие заведения, пытаясь решать свои проблемы за счет неоправданного расширения системы платных услуг, становятся менее доступными для рядовых граждан. Не всегда, но, к сожалению, очень часто негативную роль играло здесь происходившее до последнего времени сокращение финансирования и государственной поддержки образовательных учреждений (особенно негативно это сказывалось на их положении в регионах). Вместе с тем, падение престижа высшей школы в последние 3-4 года несколько приостановилось, выросла численность студентов в государственных и иных вузах, создается высокий конкурс среди абитуриентов...