Игровая песочная терапия "Сказки на песке" 🔍 В процессе песочной терапии ребенок создает свои собственные истории и миры, используя песок, игрушки и фантазию. Он может пережить различные события или эмоциональные состояния, выражая их через формы и символы на песке. Одним из примеров такой игровой терапии может быть сказочный мир, где ребенок создает свою сказку. Он может построить замок, выкопать реку, расставить героев и рассказать свою уникальную историю. В процессе этого он может выразить свои чувства, научиться решать проблемы и осознавать свои мысли. 😉А вы знаете, что у нас есть целая комната, где проводятся такие “Сказки на песке". На занятиях ребятам предлагаются ситуации в которые попадают герои их сказок, ребята будут разрешать совместно, находя в себе силы для помощи, сочувствия и поддержки. Отправляясь в сказочное путешествие вместе, ребята: ✅ научатся уважать друг друга ✅ научатся принимать решения самостоятельно и в группе ✅ смогут защищать свои границы и уважать чужие ✅ разовьют сильные стороны своего характера и ощутят собственные возможности ✅ станут понимать, чему учит сказка ✅ смогут свободно творить и сочинять собственные истории ✅ примерят на себя разные роли героев ✅ узнают, как общаться с «носителем» характера Бабы-Яги, Змея-Горыныча, Зайчишки-Трусишки, хитрой Лисы и многих других. В программе «Сказки на песке» используются: 🔷 психогимнастические упражнения 🔷 коммуникативные игры 🔷 творческие задания 🔷 сюжетно-ролевые игры Приглашаем на групповые занятия детей старше 4 лет в центры: 🏠на ул. Пестеля,6 (м. Отрадное) 🏠на ул. Тихомирова, 3 (м. Медведково) Записаться можно ЗДЕСЬ ⬅️⬅️⬅️ Наши администраторы свяжутся с вами

​​Сказки + песочная терапия = восторг, удивление и радость! Хотим поделиться техниками, которые применяют учитель-логопед и педагог-психолог на занятиях с дошколятами! В начале была сказка… Дети обожают сказки, поэтому сказочные сюжеты и герои сопровождают ребят с первых дней в садике и до самого его окончания. Хороший способ настроить ребенка на дальнейшую деятельность, образовательную или творческую, — почитать с ним сказку. Затем мы проверили, а хорошо ли ребята слушали сказку… Педагоги спрятали в песке картинки-ответы на вопросы и загадки по сказкам и дали детям трубочки. Нужно было дуть через трубочку на песок и расчищать карточки с ответами. Упражнение развивает дыхание, это очень важно для звукоизвлечения. Мелкая моторика тоже в деле… Еще один способ проверить, хорошо ли запомнилась сказка, — порисовать ее на песке. Можно рисовать эпизоды, героев, сказочные интерьеры и даже миры. Поиграли — теперь отдыхать! В процессе игры, особенно если много детей и всем нравится выбранная сказка, может быть много разных эмоций. Как после этого успокоиться? Можно просто мять песочек в руках, пересыпать его из руки в руку, перебирать пальцами песчинки. Последнее особенно полезно для рецепторов, которых на пальцах и ладошках тысячи. Больше фотографий