Вопросы развития и повышения познавательной активности младших школьников всегда волновало психологов и педагогов. Это связано с требованиями нового образовательного стандарта, который нацелен на обеспечение у учащихся умения учиться. «Умение учиться» напрямую связано с «желанием учиться». Следовательно, процесс обучения будет проходить эффективнее, если школьники будут не просто получать знания, а проявлять познавательную активность. Познавательная активность при верной педагогической организации деятельности учащихся и регулярной и целенаправленной воспитательной деятельности может и должна стать стабильной чертой личности школьника и оказывает сильное влияние в ходе его развитие...

Познавательные процессы: В 1-ом классе закрепляются и развиваются основные характеристики познавательных процессов: · восприятия, · внимания, · памяти, · воображения, · мышления, · речи. У первоклассников над всеми психическими процессами доминирует наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Рекомендация: Мама и Папа, помогая мне делать уроки, объясняйте ваши мысли наглядно, на конкретных примерах. Например, я быстрее пойму задачу, если буду решать ее с помощью вкусных яблок и т.п. Постарайтесь объяснять спокойно, в отличие от героя фильма "Одесский пароход") В современную цифровую эпоху встает вопрос: как гаджеты влияют на развитие и мышление детей? Влияние, безусловно есть...