Что-то давно я не писал методических статей по физике. Это общая, обзорная статья, отдельные детали, вероятно, буду писать ещё другими статьями. Любая физическая задача - это ситуация. Как правило, эта ситуация развивается во времени. Хотя иногда бывают и статичные ситуации; они встречаются реже, поэтому я пока их брать в рассмотрение не буду, однако все методические приёмы обучения решению задач прекрасно работают и для них. Я сознательно пропускаю первый и важнейший этап решения любой задачи - смысловое чтение текста задачи. Он слишком объёмный для обзорной статьи. Как правило, учителя учат записывать "дано" перед тем, как приступить к решению задачи...

Вчера Марина Юрьевна, репетитор по химии с 20-летним стажем, получила домашнюю работу от десятиклассника. Задача серьёзная, уровня 34 ЕГЭ, а следовательно требующая понимания. Решение пришло безупречное: с пояснением всех расчетов, даже с альтернативным решением через массовые доли. На следующем занятии простой вопрос: «Объясни, почему ты выбрал именно эти коэффициенты в реакциях, о которых идёт речь в задаче?» — вызвал замешательство и долгое молчание. Диагноз понятен без анализов: нейросеть постаралась...